加强党风廉政建设和反腐败工作，事关党的形象，事关事业兴衰。从我县来讲，就是要抓住教育、制度、监督三个关键环节，标本兼治、综合治理，注重预防、惩防并举，切实把反腐倡廉的各项措施落到实处。

    一、以教育筑牢拒腐防变的思想防线，使领导干部不想腐败。某些领导干部之所以走上违纪违法之路，一个重要原因就是放松了世界观的改造，理想信念淡漠，成了拜金主义、享乐主义和极端个人主义的俘虏。因此，必须深刻认识新形势下加强党风廉政教育的重要性，坚决纠正和克服“重使用、轻教育”的倾向，通过加强教育，筑牢广大党员干部的思想道德防线。一是建立健全党风廉政教育的工作机制。把党风廉政宣传教育纳入党的宣传教育的总体部署，党委负总责，纪委组织协调，宣传部门规划部署，党校等各级干部培训机构和广播、电视、报刊、互联网等大众传媒相互配合，形成抓反腐倡廉教育的合力。二是建立廉政教育目标管理责任制，实现党风廉政教育的制度化、经常化。进一步健全中心组学习制度、党课教育制度、党校培训制度，坚持不懈地对广大党员干部进行理想信念、思想道德、党纪国法和艰苦奋斗等教育，不断提高广大党员干部的思想政治素质和抵御各种腐朽思想侵蚀的能力。要大力创建适应社会主义市场经济体制要求的廉政文化，积极开展多种形式的“倡廉助廉”活动，推动廉政文化进机关、进社区、进企业、进农村、进家庭，同时把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，在全社会营造浓厚的廉政文化氛围，倡导以廉为荣、以贪为耻的道德价值观念和社会风尚，形成全社会预防腐败的强大合力。三是改进党风廉政教育的方法。针对不同层次、不同群体、不同行业，分类要求，分层施教。紧密结合领导干部的思想实际，把自律与他律、教育与管理、示范教育与警示教育有机地结合起来，增强教育的实用性和针对性；注重运用互联网等现代信息手段，增强教育的科学性和实效性；善于运用典型案例，以案说纪、以案说法，使教育真正入脑入心。

    二、以制度规范领导干部的从政行为，使领导干部不能腐败。邓小平同志曾深刻指出，制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。因此，反腐败工作“还是要靠法制，搞法制靠得住些”。从我县的实际出发，就是要贯彻落实和制定一些符合实际、科学合理、切实可行的制度，进一步规范领导干部的用权行为。一是要坚持民主生活会制度。建立和完善情况通报、情况反映、重大决策征求意见等党内民主制度，规范各级党委、政府重大决策的规则和程序，构建重大项目保廉体系，推进决策的科学化、民主化。二是要制定和完善规范行政工作人员从政行为的相关制度，全面落实依法行政的要求，强化服务职能，保证权力在正确的轨道运行。三是继续深化干部人事制度、行政审批制度和财政管理制度改革，严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》办事，用好的作风选人，选作风好的人，建设一支政治坚定、作风正派、业务过硬的领导干部队伍；继续清理审批事项，公开审批程序，严格规范审批行为；严格执行政府采购、建设工程项目招投标和领导干部经济责任审计等各项制度，全面推行政务、厂务、村务“三公开”，营造公开公正透明的政务环境。四是加大领导干部廉洁自律“四不准”、“五不许”、“六严禁”等规定的落实力度，严格规范领导行为，铲除滋生腐败的土壤。进一步强化制度的执行力度，加强对执行制度情况的监督检查，对有令不行、有法不依、有章不循、顶风违纪的，要严肃查处；对在制度执行上放弃原则、不抓不管、严重失职的领导干部，该批评的批评，该调整的调整，该处分的处分，维护制度的严肃性，更好地用制度保证权力的规范运行，约束干部的从政行为。
    三、以监督强化权力运行的透明环境，使领导干部不敢腐败。不受监督和制约的权力必然产生腐败。加强监督制约，是促进党员干部正确使用权力，不犯或少犯错误的重要保证。一是要树立自觉接受监督的意识。每个党员干部都必须认真学习、深刻领会党内监督条例，把自己置于党组织和广大党员的监督之下，做自觉接受监督、敢于监督他人的表率。二是要健全发现问题、纠正错误和追究责任的监督机制。建立健全纪检、组织、政法、信访、审计等部门的案件线索通报、移送制度，及时发现党员干部存在的倾向性、苗头性问题。对于不认真履行监督职责，疏于监督、疏于问责以及追究责任不及时的，应严肃追究其责任。坚决纠正不讲党性讲人情、不讲真理讲面子、不讲原则讲关系、不讲正气讲和气的错误倾向。三是要充分发挥群众监督的作用。人民群众是反腐倡廉的主体。只有依靠广大人民群众的广泛支持和参与，反腐败斗争才会有深厚的群众基础。应认真受理、及时核查群众来信来访反映的各种问题，通过启动党内监督程序，把人民群众的监督转化为党组织的监督。切实保障宪法赋予公民的批评、建议、控告、检举等权利，以保护群众参与监督的积极性。四是要围绕监督加大惩处力度。监督的效力来自惩治的力度，没有惩 处，任何监督都是软弱无力的。惩处不仅可以使监督更具权威性，而且也是最有力的监督形式。要严肃查处滥用职权、谋取 私利、违犯“五个不许”的违纪违法案件，达到查处一案、治理一线、教育一片的效果。