“开展谈话过程中，不能过于依赖提纲，要根据谈话对象的态度和回答，灵活调整问题方向……”日前，在山丹县纪委监委第二期“干部讲坛”业务讲堂上，业务导师正围绕案件线索分析、谈话技巧、证据收集等方面，以自己的所学所获和实际工作经历作为教材开展专题培训。

今年以来，县纪委监委着眼于培养高素质专业化纪检监察干部，立足履职所需，创新构建“教、学、研、练、战”一体化培养机制，推动干部提升实战能力。

“我们根据不同阶段、不同类别干部的共性问题和个性需求，分层分批分类拟定年度培训计划，采取‘线上+线下’‘理论+实战’‘专题化+碎片化’的双轨学习模式，打造涵盖全业务全链条的培训机制。”该县纪委监委相关负责人表示。

以如何做好信访、谈话、初核、审理、问责、证据固定等“小专题”为切口，各部门业务骨干轮流“上讲台、当讲师”，以业务知识“每周一学”“我的方法论”业务讲堂、“案件审理小课堂”为载体，通过理论讲解、案例剖析、互动答疑等方式深化教学实效，形成可操作、可借鉴的“实操指南”，推动纪检监察干部知识结构从“单一型”向“复合型”转变，实现核心业务能力与案件查办质效同步提升。

同时，该县纪委监委在日常工作中，注重发挥“传帮带”作用，选取经验丰富、业务过硬的骨干尖兵担任业务导师，年轻干部与导师双向选择结对，导师“手把手”带领年轻干部参与问题线索处置、信访举报件调查、留置案件办理、案件审理等工作，传授工作技巧，分享体会心得，让年轻干部在实践中挑担子、补短板、增本领。

“通过业务导师‘手把手’传帮带，我从案卷材料的梳理归类，到文书格式的规范要求，再到案件逻辑链条的梳理技巧，都得到了很大提升，遇到‘骨头案’‘钉子案’也不会恐慌了。”谈及实战练兵后的新变化，县纪委监委第一纪检监察室干部赵晶说到。

此外，县纪委监委通过多维度实践场景，推动培训成果向履职实效转化。一方面，由办公室牵头制定综合室人员参与办案工作计划，以“室组地”联合办案模式，统筹调度综合室干部，按“由易到难、循序渐进”原则，有序安排参与“走读式谈话”、调取案件材料等，分层检验培训培养成效；另一方面，依托片区协作，组织开展联合监督、研判线索、案件讨论，推动干部将培训所学转化为履职内生动力，切实提升监督执纪执法本领。（供稿：孙彩霞）

（编辑：王梦婷）